了解孩子沉迷电子产品的原因后，父母可以和孩子谈谈他们喜欢的游戏，和孩子找到共同话题。然后，从游戏可以满足孩子的需求中找到一些自己可以做的点，尽量去满足孩子，拿着放大镜去找找孩子的优点。孩子因为被认可，觉得自己有价值了，自然就愿意和父母沟通了。在沟通中，父母可以和孩子约法三章，尊重孩子的意见，与孩子共同规定电子产品的使用方式与时间。现代社会，电子产品的影响无处不在，孩子接触电脑、手机、ipad等电子产品也习以为常。尤其假期在家，孩子则有更多的时间、机会、理由使用电子产品。电子产品是把双刃剑，对于自控力较弱的孩子，一旦接触便难以抗拒，很容易沉迷并出现各种问题。那么如何正确引导孩子使用电子产品呢？
小编觉得，小聪明并不是真的聪明，家长一定要及时引导，让孩子把聪明用到正确的地方，树立正确的三观，千万不能养成不劳而获投机取巧的习惯。
首先呢，家长要先给孩子们营造一个相对良好的午休环境，以保持室内的光线相对要暗淡，不要太多于明亮，明亮的环境会影响睡眠的质量。然后呢，保持相对安静的环境，最好的是父母也同时跟孩子们一起进行午休，这样就能给孩子们做一个示范的作用，从而让他们能够尽快的进入睡眠。其次呢，在睡觉前要事先做好充分的准备，比如说，妈妈在孩子睡觉之前可以先给他讲一个有趣的小故事，让他们自己有一个好的仪式感。然后等孩子情绪缓和了，就会安静的自己入睡了。其次呢，之后孩子也就会自己养成相应的习惯，一看到妈妈做出讲故事这个动作的话就会有睡意袭来，所以也就更容易入睡了。
当孩子放学回到家的时候，做完作业也要让孩子养成预习的好习惯。这样的话，孩子就会对课文有一个大概的了解，让孩子找出课文中的生字，用字典查找出生字的偏旁部首。
16.您认为在本次六一儿童节活动中，孩子的能力有获得发展吗？（情绪情感、创造力、自信心、交往能力、歌唱能力、动作发展、语言表达、倾听习惯等）
他们是如何习惯的呢？这就要说到一个数字：21。在行为心理学中，这是一个神奇有魔力的数字，一件事情能够被坚持21天，或者说被巩固21天就会形成习惯，或者说养成一个习惯至少需要21天，这种现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想。
